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·Ordne die Wörter nach den Oberbegriffen: Ist eine Galeere ein Tier oder ein Fahrzeug? Hier können die Kinder ihren Wortschatz erweitern, indem sie Nomen den passenden Oberbegriffen zuordnen.  Das Wissen der Kinder wird systematisch aufgebaut, indem Lernbereiche trainiert werden, die für die weitere sprachliche und rechtschriftliche Entwicklung wichtig sind.  ·Ordne die Adjektive: „am tiefsten – tief – tiefer“ – das ist doch die falsch Reihenfolge! Hier wenden die Kinder ihr Wissen über die Vergleichsformen von Adjektiven an.  ·Wie lautet der Satz? Hier bringen die Kinder Satzteile in die richtige Reihenfolge, so dass syntaktisch korrekte Sätze entstehen.  · Finde die Paare: Hier finden die Kinder spielerisch die verlängerten Formen von Wörtern, die auf p oder b, t oder d, k oder g enden.  Aber wer der vier Sprecher/innen hat ihn gesagt? Die Kinder lesen einen Satz und sehen sich die Bilder der möglichen Sprecher/innen an.  Hier müssen die Kinder gründlich lesen, nachdenken und vergleichen, bevor sie ihre Entscheidung fällen.  Durch das Spielen gegen die Zeit werden die Kinder zum Verbessern ihres Highscores und damit zum häufigen Wiederholen motiviert.  ·Fange die Wörter: Gemeinsam mit Quiesel fangen die Kinder im Weltall Wörter mit dem gleichen Wortstamm.  So bewegen sich die Kinder immer auf bekanntem Terrain und können selbstständig die im Deutschunterricht erworbenen Fähigkeiten anwenden.  ·Finde die Paare: Die Kinder ordnen einem Verb in der Zeitform Präsens das gleiche Verb in der Zeitform Präteritum zu.  Mit der beliebten Figur Quiesel aus dem erfolgreichen Schulbuch cette application können Kinder in der 3.  Die Kinder helfen ihm dabei, die Wörter nach Wortarten zu unterscheiden.  ·Ordne die Wörter nach Nomen und Adjektiven: Im Labor arbeitet Quiesel mit Nomen und Adjektiven.  Dabei wird auch die Wahrnehmung der Kinder geschult.  In den Lernspielen werden Übungen angeboten, die sich in das Aufgabenportfolio des cette application Sprach- und Lesebuchs harmonisch eingliedern.  ·Welches Wort gibt es? In diesem Spiel werden zusammengesetzte Nomen gebildet.  Dabei müssen Nomen und Verben vorsichtig umschifft werden.  ·Welche Wörter sind Adjektive? Quiesel sticht in See und fängt Adjektive.  ·Finde die Reimwörter: Die Kindern ordnen drei Wörtern und einem Bild die passenden Reimwörter zu.  ·Bilde die passenden Verbformen: Verbstamm und Personalform werden vorgegeben.  · Welches Wort passt nicht zum Bild? Vorsicht! Nur ein Wort passt nicht zum gezeigten Bild.  Es gibt aber auch eine Menge „Weltraumschrott“, dem man besser ausweicht.  Die 13 Lernspiele sind auf die Lehrpläne der Grundschule abgestimmt und wurden unter pädagogischer Begleitung entwickelt.  Wir sind daran interessiert, unsere Apps kontinuierlich zu verbessern.  Wer könnte das gesagt haben? Es geht um genaues Lesen und Empathie.  Sie müssen allerdings auch Sinn ergeben.  So wird die richtige Schreibung trainiert.  Für einen „Feuerbauch“ erhält man keine Punkte.  Nun gilt es, die grammatikalisch richtige Endung zu finden.  Klasse spielerisch Lerninhalte aus dem Deutschunterricht üben und vertiefen.