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Histoire mélangée – L’élève remet les images dans l’ordre afin de reconstituer le fil de l’histoire.  Enregistrer une histoire – L’élève invente une histoire avec ses propres mots à partir d’images faisant figurer les différents personnages des contes.  Images manquantes – L’élève replace une ou plusieurs images dans le déroulé de l’histoire.  Histoire mélangée – L’élève attribue des images au conte auquel elles font référence.  Images à réparer – L’élève replace les morceaux manquants de l’image aux bons emplacements.  Mémory – L’élève doit retrouver les paires d’images identiques.  L’élève dispose d’outils variés et complets pour dessiner, tracer, composer une image et la colorer.  Ce mode permet à l’élève de raconter l’histoire avec ses propres mots.  Qui suis-je ? – L’élève doit trouver l’image qui correspond aux indices énoncés.  Mémory – L’élève doit retrouver les paires d’images identiques.  Trouver les intrus – L’élève élimine les images qui ne correspondent pas aux indices énoncés.  L’enseignant peut paramétrer les exercices : temps de jeu pour chaque niveau et exercice, nombre d’essais pour le mémory, possibilité de désactiver la lecture des consignes et les commentaires audio.  L’enregistrement de l’élève est mémorisé afin d’être écouté.  L’enregistrement de l’élève est mémorisé afin d’être écouté.  Qui ? Quoi ? Où ? – L’élève répond à plusieurs questions de compréhension sur le conte.  Mot entendu – L’élève sélectionne l’image qui correspond à un mot énoncé.  L’enseignant dispose d’outils pour mettre en valeur ou cacher certains éléments de l’image.  Après avoir visionné chaque histoire, vos élèves ont accès à différents jeux interactifs et activités graphiques.  L’enseignant peut faire défiler l’histoire au rythme qui lui convient ou laisser l’histoire se dérouler.  LesContesNumériquesVolume2 permet d’accompagner vos élèves dans la compréhension de contes entendus.  Pour chacun des jeux, 3 étapes de niveaux de difficulté croissante sont proposées.  L’histoire est racontée à l’aide d’images séquentielles animées.  Le texte est enregistré et peut également être lu par l’enseignant.  Les créations des élèves peuvent être enregistrées et imprimées.