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Les chiffres se mettent en scène pour raconter des histoires drôles et passionnantes que votre enfant gardera en mémoire toute sa vie ! Ainsi, pour chaque multiplication, votre enfant aura une image du résultat qui « s’affichera dans sa tête » automatiquement pour trouver le bon résultat.  Inspirée des techniques mentales des champions du monde de mémoire, l’efficacité de cette méthode repose sur une technique de mémorisation innovante basée sur le fonctionnement neurologique du cerveau : l’association d’images mentales.  • Un championnat pour que les enfants s’amusent à utiliser leurs images mentales en répondant à des quiz interactifs le plus rapidement possible.  « Lorsqu'ils obtiennent des résultats qui satisfont les demandes des enseignants, cela les encourage à poursuivre cette démarche comme vous avez pu le voir dans le reportage.  • Les enfants de 10 à 15 ans, pour rattraper les lacunes de certaines tables qui n’ont pas été mémorisées à l’école élémentaire.  Cette méthode a été inventée par un professeur des écoles (Matthieu Protin) dans le but d’aider ses élèves.  • Au principe de commutativité qui permet de réduire par deux le nombre de multiplications à mémoriser (exemple : 8x7 = 7x8 = une seule et même image).  C'est complètement bluffant ! Cela s'appelle Multimalin ! Et cela s'adresse aux enfants à partir du CE1.  • À la régularité du code chiffre-image (exemple le chiffre 7 dans la table de 7 sera toujours un plongeoir).  • Efficace avec tous les enfants y compris les enfants « dys » (dyslexiques, dysphasiques, dyscalculiques).  • Une évaluation de départ pour repérer les multiplications à apprendre.  • Une phase de mémorisation des images mentales grâce à des dessins animés amusants.  Il deviendra le meilleur de sa classe en moins de 15 jours (à raison de 2 ou 3 nouvelles multiplications par jour).  • Elle fonctionne autant avec les dits « visuels » et/ou « auditifs ».  Chaque multiplication est transformée en un court dessin animé.